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  • 《人性的枷鎖》讀后感

    時(shí)間:2024-09-30 01:12:31 讀后感 我要投稿

    《人性的枷鎖》讀后感

      認(rèn)真品味一部名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的《人性的枷鎖》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《人性的枷鎖》讀后感

    《人性的枷鎖》讀后感1

      這段時(shí)間一直在看毛姆的《人性的枷鎖》,書(shū)有點(diǎn)厚,我讀的也很慢。快一個(gè)月了,才讀了不到一半。文字并不艱澀甚至描寫(xiě)的很優(yōu)美,在緩緩的故事節(jié)奏的帶領(lǐng)下,我也跟著一起回顧著自己的成長(zhǎng)歷程。

      成年后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,我一直在一個(gè)不太好的狀態(tài)中彷徨。仿佛被什么東西框定住了,只能在有限的范圍里伸縮。而前方的路,似乎又一眼能望到頭。我焦慮、想要改變、用力掙脫。但似乎周圍有個(gè)漩渦,牽引著我往里越陷越深。外在力量越來(lái)越大,對(duì)抗越來(lái)越累,把我折磨的精疲力竭。我開(kāi)始迷茫,不知道前方的路在哪里。我開(kāi)始自我懷疑,不知道對(duì)抗有什么作用。我開(kāi)始恐懼,不知道脫離了主流的既定規(guī)則是不是錯(cuò)誤的'。就這樣不斷地被消磨直到殆盡,麻木、接受、放棄抵抗,就這樣在這局促的空間里被無(wú)限遏制著。

      其實(shí)一開(kāi)始,還是羨慕毛姆筆下那個(gè)主人公青年時(shí)期那些多姿的彩的人生閱歷的。但之后想來(lái),自己其實(shí)更折騰。

      一邊看著主人公不斷思考,掙脫束縛在自己身上的枷鎖;一邊我自己也思考著自己這些年到底岀了什么問(wèn)題,為什么感覺(jué)自己被困住了。我覺(jué)得我的外面是紛亂的世界,而我的內(nèi)在卻是一片荒蕪。

      我從內(nèi)心出發(fā)去界定,設(shè)法去看清被既定認(rèn)知束縛住的自己。我試圖補(bǔ)充養(yǎng)份,各種豐富的、有層次感、朝氣蓬勃的陽(yáng)光和色彩。終于,我的內(nèi)在重新鮮活起來(lái),我明白了自己應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的可能。

      我覺(jué)得找回了我自己,我解放了我自己。

    《人性的枷鎖》讀后感2

      4.13就讀完了,談不上有多少感慨,結(jié)局多少有些出人意料的“平凡”,因了這個(gè)書(shū)名,本以為會(huì)有些不同尋常?催@本書(shū)時(shí),狀態(tài)差得要命,轉(zhuǎn)眼快過(guò)去三個(gè)月,談不上恢復(fù)以往的活力,但回了家,心里沒(méi)有害怕的感覺(jué)了。

      人生,總會(huì)遇到一些問(wèn)題,你料不到、逃不了,甚至放不下。有些事兒,明明知道不值得去計(jì)較,但是,你讓情緒這東西強(qiáng)大起來(lái),那便身不由己,或許生存還是毀滅就真成了一個(gè)問(wèn)題。錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)過(guò),目光放遠(yuǎn),萬(wàn)事皆悲。

      人這一生太多可能性了,菲利普可能做牧師、會(huì)計(jì)、畫(huà)家、醫(yī)生、小職員,太多機(jī)遇巧合,誰(shuí)也看不到未來(lái)有什么在等待著他。不安于長(zhǎng)輩安排,隨心去嘗試一切想嘗試,職業(yè)即事業(yè),無(wú)所謂大小,但這關(guān)乎熱情,對(duì)生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的熱情。

      人這一生會(huì)遇到很多人。越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn),有些人進(jìn)走你的生命,陪伴著走過(guò)一段風(fēng)景后不知不覺(jué)沒(méi)了音信,而又有些人從不相識(shí)到相知相惜,朋友,永遠(yuǎn)都是生命不可缺少的`色彩。還有些人,能把你的生活弄得不知所措!笆赂艚(jīng)年,我將如何致你,以眼淚,以沉默”。愛(ài)情里面,各自放過(guò)吧,能不糾纏就放手,計(jì)較太多,容易失去一起發(fā)現(xiàn)美好的樂(lè)趣。遇到能心生喜歡的人,都是幸運(yùn),唯愿君安。還沒(méi)遇到的,總會(huì)遇到的。

      人性的枷鎖,是世事難料,是心有執(zhí)念。無(wú)論如何,無(wú)愧于心就好。

    《人性的枷鎖》讀后感3

      繼《月亮與六便士》后,閱讀毛姆大叔的第二本巨作。這邊長(zhǎng)篇半自傳體小說(shuō),講述了主人公菲利普三十年“五彩斑斕”的生活。

      人人生來(lái)便帶著瑕疵,或是身體,或是靈魂。先天跛足的他,9歲失去雙親,從此寄居于牧師伯父家,因身體殘缺,他生性敏感,然而生活從來(lái)就不會(huì)對(duì)誰(shuí)仁慈,收起毒手,對(duì)可憐之人只會(huì)更甚;菲利普經(jīng)歷了被同伴輕視與欺凌的少年時(shí)期,尋求未來(lái)發(fā)展,迷茫的青年時(shí)期,成年后學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)、油畫(huà)、醫(yī)生等相關(guān)知識(shí),后因股票投資失敗破產(chǎn),不得不放棄醫(yī)學(xué),做起了商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)與服裝設(shè)計(jì)。

      小說(shuō)大部分篇幅讀起來(lái)很壓抑,亦如真實(shí)的人生,不如意之事十之八九;毛姆素來(lái)喜歡毫不客氣地揭露人性的弱點(diǎn),復(fù)雜和矛盾。書(shū)中很多細(xì)膩的思想和表達(dá)讓人不驚感嘆與自己的.想法如此一般。看著菲利普沖破身體缺陷、宗教、性欲、愛(ài)情、物質(zhì)等層層枷鎖得到自我救贖與不斷成長(zhǎng)(成長(zhǎng)路上的苦無(wú)以言表,作為讀者,對(duì)于這個(gè)主角會(huì)心疼,也會(huì)火冒三丈,有嘲笑,有同情,更多的是欣慰),最終活出自我,很開(kāi)心,雖然只是他只是個(gè)小說(shuō)人物。

      如譯者所說(shuō),成長(zhǎng)本來(lái)就是一條不可逆的道路,更恐怖的是,它往往還是一條孤獨(dú)的單行車道。愿我們能在別人的故事中,切身體味或已逝去,或未到來(lái)的歲月。

      我們本應(yīng)豁達(dá),因?yàn)樯挥幸淮吻椅⒉蛔愕溃劳龈菬o(wú)足輕重。

    《人性的枷鎖》讀后感4

      菲利普是個(gè)等愛(ài)的孩子啊。他從小父母雙亡,由冷酷的伯伯和不知如何表達(dá)情感的伯母帶大。

      由于天生殘疾,性格敏感內(nèi)向,沒(méi)有同齡的朋友,菲利普的人生沒(méi)有愛(ài),他渴望愛(ài)與被愛(ài)。

      童年的孤獨(dú),青春期的迷茫,青年時(shí)期的情欲,終生尋找的關(guān)于人生的意義,他遇到的.問(wèn)題可能我們每一個(gè)人都遇到過(guò),可是由于他的敏感,由于他的缺愛(ài),這些問(wèn)題才傷他至深。所幸他還有理智,雖然理智在情欲面前也退避三舍;所幸他還有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,能讓他掉入泥潭中還能不致墮落。雖然我知道毛姆并不想賺取讀者的同情心,可能他還痛恨這個(gè),看到菲利普一個(gè)人苦苦掙扎,在生活中,在思想上,真想走近他,哪怕只是無(wú)聲的陪伴。

      毛姆通過(guò)菲利普的苦苦追尋,向世人道出人生的意義:人生無(wú)意義。多么喪!還好毛姆又說(shuō),盡管如此,也要在人生這塊掛毯上織出美麗的圖案。

      可是馬上他又拋出問(wèn)題,究竟如何生活才算織出美麗的圖案?也許寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的毛姆也沒(méi)有答案吧。

      關(guān)于愛(ài)情,毛姆用大量的篇幅描繪情欲所引發(fā)的激情,雖然極其不可理喻,可是感人至深。

      而書(shū)到最后,菲利普與薩利之間的感情,真摯,默契,美好,菲利普甚至為了這段情,甚至放棄了鼓勵(lì)他一直從泥潭中走過(guò)來(lái)的美好理想,但是讀下來(lái),放佛能看到毛姆撇撇嘴漫不經(jīng)心的樣子。想來(lái),毛姆認(rèn)為的愛(ài)情是前一種吧。

      只不過(guò)作者也知道那種轟轟烈烈的由情欲引發(fā)的愛(ài)情,并不能在生活這塊掛毯上織出美麗的圖案,還有可能燒毀掛毯。

    《人性的枷鎖》讀后感5

      “人生而自由,卻無(wú)處不在枷鎖之中!北R梭的名言似乎被很多人引用,但又有多少人真正思考過(guò)人生中什么是自由,什么是枷鎖?

      20xx年元旦假期,我讀完的第一本書(shū)是英國(guó)作家毛姆的半自傳體小說(shuō)《人性的枷鎖》。

      這是毛姆從23歲寫(xiě)到37歲的一部巨著,不像毛姆的另一部小說(shuō)《月亮與六便士》那樣廣為流傳,但卻更貼近大眾的視角和日常體驗(yàn)平凡的生活。 1915年發(fā)表的作品,一百年后再讀也不會(huì)覺(jué)得與時(shí)代脫節(jié)。沉浸在主人公菲利普的人生故事中,閱讀他從9歲到30歲的成長(zhǎng)歷程,伴隨著他的歡笑與淚水、渴望與失落、痛苦與掙扎,見(jiàn)證他從欺凌到自我的轉(zhuǎn)變遺憾。蓮的童年變成了事業(yè)和愛(ài)情雙豐收的成年人。通過(guò)自己的成熟之旅,他逐漸明白了作者之所以將這本書(shū)命名為《人性的枷鎖》,也似乎闡明了盧梭“處處是枷鎖背后的深意”。

      菲利普出生在一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭。他的父親是一位享有盛名的外科醫(yī)生,他的母親是一位溫柔優(yōu)雅的女性。只是在他很小的時(shí)候父母就相繼去世了,所以菲利普從小就開(kāi)始了寄養(yǎng)在叔叔嬸嬸家的生活。

      冷漠的牧師叔叔和柔弱善良的'家庭主婦阿姨給了小菲利普不那么愜意的生活,卻讓他從小就讀了很多書(shū),在閱讀中找到了心靈的寄托。姑姑對(duì)他的疼愛(ài),也減輕了他依賴他人的痛苦。然而,從小就是個(gè)瘸子的菲利普,卻因?yàn)樯眢w上的缺陷而遭到同學(xué)的嘲笑和欺負(fù),初戀時(shí)還被愛(ài)人看不起。很小的時(shí)候,我就開(kāi)始努力擺脫無(wú)知,思考人生。

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