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大班歌唱活動教案:黃梅調(diào)《古朗月行》
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的大班歌唱活動教案:黃梅調(diào)《古朗月行》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動目的：
1、感受黃梅戲曲調(diào)清新婉轉(zhuǎn)的特點。
2、學習用“填詞”的方式改編戲曲，嘗試為黃梅戲曲調(diào)配新詞。
3、萌發(fā)幼兒喜愛黃梅戲的情感。
二、活動準備：
1、黃梅戲《打豬草》選段的錄音帶及伴奏帶。
2、幼兒已聽過黃梅戲曲調(diào)。
3、幼兒已熟練掌握多首五言絕句。
三、活動過程：
（一）聽黃梅戲
放錄音《打豬草》選段，讓幼兒感受原曲。
師：“這是一首什么曲子？你們喜歡聽嗎？”
師：“為什么覺得很好聽呢？”（幼兒自由講述，引導其感受黃梅戲的特點。）
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引導幼兒用襯詞哼調(diào)感受黃梅戲曲調(diào)的韻味。
（三）學唱黃梅戲
1、教師填詞范唱黃梅調(diào)《古朗月行》（用古詩《古朗月行》作詞匹配黃梅戲《打豬草》曲調(diào)演唱）。
2、提問：
“剛才老師唱的黃梅戲和你們聽到的黃梅戲有什么不一樣？”（曲調(diào)一樣，歌詞不一樣）
“你最喜歡哪一句呢？我們一起來學學吧？”
3、幼兒隨樂完整跟唱。
4、鼓勵幼兒為古詩創(chuàng)編表演動作。
5、幼兒自由找空間邊表演邊演唱。
6、師幼共同隨樂表演唱古詩。
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1、講解填詞的基本方法（讓原來曲子的節(jié)奏和旋律不變，加進自己喜歡的五言絕句演唱）。
2、幼兒嘗試唱古詩。
3、全體幼兒演唱自己用古詩匹配的黃梅戲，鼓勵幼兒大膽表演。
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1、簡單介紹戲曲中的角色“生”和“旦”及其動作特點。
2、教師表演“生”和“旦”的典型動作，讓幼兒猜一猜是哪個角色的動作。
3、幼兒學做“生”或“旦”的動作。
4、幼兒選擇自己喜歡的動作隨樂出活動室。
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