永久的悔語文初二下冊教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的永久的悔語文初二下冊教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與能力：

　　1.學(xué)習(xí)掌握本文真實自然的描寫方式，感受本文樸實語言中所含的復(fù)雜感情。

　　2.準確認讀課文中疑難字詞，并掌握它們的意思。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　引導(dǎo)學(xué)生體會父母、長輩對自己的愛，使其懂得審視自己的行為，珍惜親情，探尋與父母、長輩相處的最佳方式。

　　過程與方法：

　　本文的教學(xué)主要從找出文章線索人手，然后圍繞這個線索按照段落順序逐步講解，所運用的方法主要有問題法、討論法、教師范讀、演講法等。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重點：

　　1.學(xué)習(xí)本文真實自然的描寫方式，感受本文平實的語言

　　中所飽含的深情。

　　2.對學(xué)生進行相關(guān)的情感教育。

　　難點：

　　1.本文的線索是吃的東西，這一點較不常見，對此應(yīng)稍作分析

　　2.文章對母親的描寫不多，卻感人至深，其原因何在?教學(xué)突破對學(xué)生情感的教育不能用說教的方式，可通過演講，引導(dǎo)學(xué)生自己明白體會。

　　教學(xué)準備：

　　教師準備:查閱資料，掌握作者情況及作品背景。學(xué)生準備預(yù)習(xí)課文，了解文章大意，準確認讀課文中疑難字詞，并掌握它們的意思。

　　教學(xué)方法：

　　讀、評、講、議

　　教學(xué)安排：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　提問：我們學(xué)以前學(xué)過哪些與母親有關(guān)的文章。(學(xué)生回答)。

　　(課件出示)孟郊《游子吟》

　　然后演講導(dǎo)入：母親是天底下最偉大的，可能我們有不理解的時候，但最后我們都有會明白的。因此，從古到今，無論是誰，都對母親永生難忘，因為我們的生命是她給，我們的未來是他們撐起，我們有理由來歌頌她，今天我們就一起來學(xué)習(xí)季羨林老先生，在90高齡寫的一篇文章《永久的悔》

　　二、簡介作者：

　　看一看：(課件出示季羨林生平及主要經(jīng)歷)羨林

　　季羨林：北京大學(xué)教授、中國文化書院院務(wù)委員會主席、中科院院士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家，梵文、巴利文專家。

　　生于1911年，山東清平(今臨清)縣人。1956年加入中國共產(chǎn)黨。

　　1930年考入北京清華大學(xué)西語系。1934年畢業(yè)后，在濟南山東省立高中任教。1935年考取清華大學(xué)交換研究生，赴德國留學(xué)，在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文、吐火羅文等古代語文。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國，歷任北京大學(xué)教授兼東方語言文學(xué)系教授、系主任。

　　三、自主學(xué)習(xí)：

　　讀一讀：學(xué)生自由朗讀課文。理清生字詞。

　　唾手可得(tuò)俯拾皆是(fǔ)懵懵懂懂(měng)

　　盈眶(yíng)寄人籬下(lí)立錐之地(zhuī)

　　四、合作探究

　　想一想：思考本文的題目是《永久的悔》，那么作者心中永久的悔到底是什么?

　　明確：作者永久的悔是不該離開故鄉(xiāng),離開母親。最深切，最真實、最難忘

　　議一議：(1)作者具體圍繞什么來寫永久的悔?

　　明確：白的、黃的、紅的，這也是本文的線索

　　(2)文章以永久的悔為題，是表達對母親的思念之情，為什么又以寫吃的為主線呢?

　　明確：文中寫吃的，是因為家中非常的窮困，而母親就是在這樣的環(huán)境中生活一輩，而我卻過上好日子，受到了好的教育，長大后感受到母親的至愛，卻無法給母親任何的交待。心中有無限的悔意。

　　找一找：快速瀏覽課文，請找出文中你認為感人的語句，并說說理由。

　　(先小組內(nèi)交流，然后班內(nèi)交流)

　　通過這一環(huán)節(jié)，教師作充分引導(dǎo)，使學(xué)生能夠感受到母愛的無私與偉大，并且感悟到，一枝一葉總關(guān)情，日常小事中蘊藏著無限的關(guān)愛。

　　五、情感體驗

　　是啊，人生在世多少悔恨的事，我們的作者就是有過子欲養(yǎng)而親不待的遺憾，我們想想自己的母親，聽聽這首歌你有怎樣的感覺呢?播放動畫歌曲《母親》

　　六、拓展延伸：

　　說一說：學(xué)過這篇課文，聽過如此感人的歌曲，假設(shè)你是作者，如今回到母親的墳前，你最想說的是什么呢?(提示：可以說說心中的愧疚，或者是告訴后人如何珍惜現(xiàn)在的機會與長輩相處等等。)

　　七、板書設(shè)計：

　　永久的悔

　　季羨林

　　永久的悔——不該離開故鄉(xiāng)，離開母親

　　最深切、最難忘、最真實

　　線索：白的、黃的、紅的

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