北師大版二年級下冊《奧運開幕》數學教案

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的北師大版二年級下冊《奧運開幕》數學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、引入新課

　　播放時鐘滴答聲，學生傾聽。

　　師：這是什么聲音？

　　生：這是鐘表行走的聲音。

　　師：你真聰明，人們把這種聲音比作時間的腳步聲，同學們說像嗎？（像）

　　師：這匆匆忙忙的時間的腳步聲，是誰發(fā)出的呢？

　　生：秒針。

　　師：對啦，老師這里有一個鐘表，鐘面上有我們的兩個老朋友。一個是時針爺爺，一個是分針哥哥，現在這個時鐘能告訴我們時間嗎？

　　生：不能，因為它只有時針和分針，不完整。

　　師：鐘面上應該還有什么呢？

　　生：秒針。

　　師：我們可以給秒針起個名字，叫什么呢？

　　生：秒針妹妹。（秒針弟弟）

　　師：除了秒針妹妹（弟弟），鐘面上還有什么呢？

　　生：數字、大格、小格。

　　師：老師這里還有一個鐘表，這是什么鐘表呢？（電子鐘、電子表）

　　師：誰會看電子表呢？

　　生：XX時XX分XX秒。

　　師：我們今天來學習時分秒（板書：時分秒）

　　師：出示問題：

　　1、分針走1小格是（）分，走一圈是（）分

　　2 、時針走一大格是（）。

　　根據學生回答，出示：1時＝60分。

　　師：原來啊，分針哥哥走60分，時針爺爺就走1時，同學們想不想去認識秒針妹妹呢？那就和老師一起去看一看吧。

　　二、新授

　　1、教學秒的認識。

　　課件展示秒針走一小格。

　　師：這是多長時間？

　　生：這是1秒鐘。

　　課件展示秒針繼續(xù)走動。

　　師：這是多長時間？

　　生：這是10秒、30秒……

　　小結：秒針走1小格是1秒鐘。

　　2、教學秒和分的關系。

　　分組活動：觀察分針和秒針的運動。

　　課件展示，分針走以小格，秒針走一圈。（60小格）

　　小結：1分＝60秒。

　　師：原來啊，原來啊，分針哥哥走1分，秒針弟弟就走60秒。有誰知道時針爺爺走1時，秒針弟弟走多少呢。

　　生：時針爺爺走1時，秒針弟弟走3600秒。

　　師：為什么呢，能說說你的想法嗎？

　　生：……

　　出示：1時＝3600秒。

　　三、課堂練習

　　師：同學們真聰明，知道那么多的時間知識，現在我們一起來做些練習好么？

　　出示課堂練習：

　　一、做一做

　　3時＝（）分4分＝（）秒

　　120秒＝（）分60秒＝（）分

　　二、比較大小

　　9分○90秒4時○ 24分

　　5時○500分140秒○2分

　　三、在（）里填上時、分、秒。

　　1、一個小學生每天午睡1（）。

　　2、小芳吃飯大約用了25（）。

　　3、脈搏跳10次大約用了8（）。

　　4、一節(jié)課的時間是40（）。

　　師：看來這些練習對同學們來說太容易了，你們愿意接受更艱巨的挑戰(zhàn)嗎？

　　練習：幫助小貓調鐘表。

　　四、總結感悟

　　師：這節(jié)課你們有什么收獲，有什么感受呢？

　　生：……

【二年級下冊《奧運開幕》數學教案】相關文章：

二年級下冊數學教案02-15

奧運會開幕式心得體會04-19

小學二年級下冊數學教案07-28

二年級人教版下冊數學教案12-12

東京奧運會開幕式心得體會04-08

二年級下冊《實踐活動二》數學教案11-19

奧運會開幕式心得體會6篇04-19

奧運會開幕式心得體會（精選10篇）08-26

人教版二年級下冊數學教案范文01-07