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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案：口算幾百幾十加減幾百
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案：口算幾百幾十加減幾百，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)內(nèi)容：教材第13頁例7、“想想算算”，練習(xí)三第1～4題。
教學(xué)要求：使學(xué)生理解和初步學(xué)會幾百幾十加減幾百的口算方法，并能選擇自己喜歡的算法正確地進(jìn)行口算。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引新
1、口答。530是由幾個(gè)百和幾個(gè)十組成的？360可以分為幾百和幾十？
2、口算第13頁復(fù)習(xí)第2題得數(shù)，填在書上。
3、請小朋友說出下面兩題的口算過程和得數(shù)。（邊說要求邊板書算式，分左、右各一道）
53+4093-40
4、引入新課（板書課題）
二、教學(xué)新課
1、教學(xué)例7第（1）題。
�。�1）在53+40下面板書：530+400=
�。�2）提問：仿照上面一題，這道題可以怎樣算？（配合板書）
�。�3）指名口述530+400的口算過程，老師板書“想”的算式。然后再讓幾位學(xué)生說一說。
�。�4）指出：口算幾百幾十加幾百，因?yàn)閹装僖蛶装俨拍苤苯蛹�，所以先算幾百加幾百得幾百，再把得到的幾百加幾十得幾百幾十�?/p>
2、教學(xué)例7第2題。
教法可仿第（1）題。
提問：大家分組討論一下，這兩道題還可以怎樣算？
讓各組派代表匯報(bào)討論出的算法，老師根據(jù)正確的算法板書口算過程。
說明可以選自己喜歡的算法口算。
三、鞏固練習(xí)
1、做“想想算算”第1題。
讓學(xué)生做在課本上，然后用小黑板出示，學(xué)生口答是怎樣算的，得數(shù)是多少，老師板書出來。
提問：加上的幾百要加在哪一位上？
2、用同樣的方法完成“想想算算”第2題。
四、課堂練習(xí)
1、做練習(xí)三第1、2題中的第一組兩道題。
學(xué)生做在練習(xí)本上，然后口答得數(shù)校對。
2、完成練習(xí)三第4題。
讓學(xué)生解答第（1）題，做好后口答算式，老師板書，然后提問：為什么要用260-100？
用同樣的方法完成第（2）題。
五、課堂作業(yè)：練習(xí)三第1、2題后四道題，第3題。
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