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大班綜合：我從哪里來_大班教案
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的大班綜合：我從哪里來_大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過多種活動(dòng)形式，讓幼兒初步了解自己從哪里來及自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過程。
2、能用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活，豐富幼兒的想象力。
3、通過游戲體會(huì)媽媽十月懷胎的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件（受精的過程，小寶寶孕育生長(zhǎng)過程圖片）。
2、音樂《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等。
3、小枕頭數(shù)個(gè)，幼兒衣物、魔法棒。
活動(dòng)過程：
一、和幼兒打招呼，介紹客人老師引出主題。
師：小朋友們?cè)缟虾�！今天，徐老師要給小朋友們請(qǐng)來一位特別的客人老師和大家一起做游戲，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出這位特別的老師，好嗎？
幼：……
客人老師出場(chǎng)。
師：這位呢就是徐老師請(qǐng)來的特別的客人，她是中三班的吳老師，我們先來跟吳老師打個(gè)招呼問好吧！
幼：……
師：小朋友們現(xiàn)在來看看，吳老師跟我們大家比起來，到底有什么特別的、不一樣的地方呢？
幼：……
師：為什么吳老師的肚子會(huì)那么大呢？
幼：……
師：那我們來摸一摸老師的肚子，跟她肚子里的小寶寶打個(gè)招呼吧�。ㄅ抨�(duì)摸一摸）
師：小朋友們你們知道嗎？你們小的時(shí)候也是這樣呆在媽媽的肚子里的呢！
幼：……
師：小朋友小的時(shí)候在媽媽的肚子里是怎樣生活的呢？
幼：……
師：現(xiàn)在呢，有一位小朋友和他的媽媽會(huì)告訴我們，我們到底是從哪里來的，想知道嗎？現(xiàn)在就讓我們一起去看看吧！
二、帶領(lǐng)孩子一同觀看課件，了解寶寶在媽媽體內(nèi)長(zhǎng)大的過程。
1、觀看課件。
2、出示圖片，和幼兒一起復(fù)述課件內(nèi)容。
師：剛才在動(dòng)畫片里，小朋友的媽媽已經(jīng)告訴了我們，是什么把我們帶到這個(gè)世界上的？
幼：……（提示幼兒說出“爸爸媽媽的愛”）
師：因?yàn)橐婚_始，媽媽的肚子里有一顆小種子，它叫做“卵子”（出示圖片），小卵子漸漸地長(zhǎng)大了，可是它沒有伙伴，多孤單呀，爸爸很愛媽媽，于是呢，就送了另外一顆小種子給媽媽，這顆小種子也有一個(gè)名字，我們叫它“精子”（出示圖片），小卵子碰到了小精子特別高興，所以它們決定生活在一起，于是它們就住進(jìn)了媽媽的肚子里。
師：（邊出示圖片邊提問幼兒，并和幼兒一起復(fù)述）
一開始，寶寶在媽媽肚子里就像一顆小種子，20天以后，它像小豆芽一樣發(fā)芽了，這時(shí)只有芝麻那么大，大約40天以后就像花生一樣大了，這時(shí)候，媽媽還變得不愛吃東西，是生病了嗎？（不是），是寶寶告訴媽媽他住進(jìn)了媽媽的肚子里，到了60天，這顆小種子長(zhǎng)出了小眼睛、小耳朵、小嘴巴、小鼻子，而且小手、小腳也開始長(zhǎng)了呢，它呀，已經(jīng)從一顆小種子變成了一個(gè)小胎兒，小胎兒慢慢地長(zhǎng)大了，到了120天以后，媽媽變得愛吃東西了，為什么呢？（因?yàn)樾√涸介L(zhǎng)越大，需要理多的營(yíng)養(yǎng)），那小胎兒在媽媽的肚子里怎么吃東西呢？也用小嘴巴嗎？
幼：……
師：原來呀，在媽媽的肚子里有一根小管子和小胎兒的肚臍連在一起，媽媽吃的營(yíng)養(yǎng)會(huì)通過小管子輸送給小胎兒，為什么現(xiàn)在小朋友不用小肚臍吃飯了呢？（因?yàn)槲覀儾辉趮寢尩亩亲永锪耍?/p>
師：小胎兒在媽媽肚子里都在做什么呢？
幼兒：每天都在安靜地睡覺。
師：到了150天以后，小胎兒會(huì)變得愛運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常踢媽媽的肚子，那媽媽會(huì)疼嗎？
幼：……（媽媽很高興，證明小胎兒很健康）
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