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  • 寫的文具作文300字

    時間:2024-09-12 03:00:10 作文 我要投稿
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    寫的文具作文300字5篇

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的寫的文具作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

    寫的文具作文300字5篇

    寫的文具作文300字 篇1

      天黑了,主人都睡著了?墒俏木邊s開始一場比美大賽。

      先發(fā)言的是鉛筆,它用尖尖的聲音說:“我的身材苗條,衣服是紫色的`。上面有一頂小帽子,帽子上有一顆小星星。看,我多像一根神棒!

      自動鉛筆不服氣地說:“你看我一按頭就能出來鉛,多方便呀,你能嗎?”

      圓珠筆“哼”了一聲,說:“我寫出來的字比你們的漂亮多了,我才是最美麗的。”

      尺子更加不服氣地說:“我比你們都高,看我?guī)洑馐,我才是最美的。?/p>

      橡皮生氣地說:“我比你們都名貴,還是真彩牌的呢!看我的火車造型還很逗人喜愛。”

      最后,文具盒說:“我比你們都大,能把你們一個個都裝下,我才是最有用的!

      正當它們爭個面紅耳赤的時候,書包說:“你們都不要吵架了,我們文具不是要看外表,而是要看能不能給主人帶來幫助。”

      聽了書包的話,它們都低下了頭。然后互相道嫌,高興地笑了。

    寫的文具作文300字 篇2

      我有一個漂亮的文具盒,是我在玩具店里精心挑選的。我特別喜歡憤怒的小鳥,所以一看到它,我就立刻把它買了下來。

      我的文具盒是塑料的、長方形的,顏色是綠色的。文具盒的正面印有憤怒小鳥的圖案。憤怒紅、白公主、炸彈黑在他們的鳥窩旁,驚訝地發(fā)現(xiàn)他們的蛋不見了。飛鏢黃、藍弟弟和大嘴綠在一旁練習憤怒小鳥的特殊技能——彈射。

      我的文具盒是雙層的,像個小復式。一樓住著鉛筆哥哥,他們個頭高高,筆頭尖尖。二樓住著橡皮寶寶和尺子媽媽,還有螢光筆爸爸。她們是相親相愛的一家人,也是我的`好朋友。它們每天陪我去上學,陪我讀書、寫字、 做算術,可聽我的話了。

      我非常愛我的文具盒,從不在它的上面畫亂寫亂畫。每天學習完,我都會把文具盒整理好,把鉛筆削好。我非常喜歡我的文具朋友,生怕如果對它們不好,它們就會悄悄溜走的!

    寫的文具作文300字 篇3

      我設計了一種神奇無比的文具盒。

      這種文具盒小巧玲瓏。這個文具盒的上層相當于一個筆記本電腦,可以存入任何東西。平常,我們上學需要背好多書和好多好多本子,F(xiàn)在有了這個神奇的文具盒,我們就可以輕輕松松去上學了。只要我們把書在屏幕前一晃,書中的內(nèi)容就全部存入進去了。要看書時,就用鼠標點擊一下要看的書就可以看了。

      這個文具盒的下一層就是裝文具的了,這一層可以裝很多很多的文具。我們把文具裝進去時,文具就會縮成很小,這樣,文具盒就可以裝許多文具了。把文具拿出來時也很方便,只要在第一層的.電腦中輸入要拿出來的文具的名字,然后按確定,文具就可以自動跳出來。文具盒上還有隱形的按摩器,只要寫字寫累了的時候,只要把手放在文具盒的蓋子上,按摩器就會自動開始按摩了。

      哈哈!這個神奇的文具盒的功能還挺多的吧!只要你們愿意,就讓我們一起吧這個文具盒設計的更好吧!

    寫的文具作文300字 篇4

      媽媽給我買了一捆鉛筆,我挑了一支最漂亮的,它是那么嶄新,那么細長,我削了削,心滿意足的拿著欣賞了一會兒,又小心翼翼的將它放回了文具盒。

      從此,每當做題時這支鉛筆從來就沒有離開我的手。我呢,也十分喜愛它,每次做完作業(yè),我都要將它削的很尖,才肯罷休。

      不過,時間的確是稍縱即逝,短短的一個星期過去了。當我再拿起這支鉛筆時,它已面目全非,粗短,陳舊。它為人們奉獻出了一切,包括它那短暫的生命,這不由得使我浮想聯(lián)翩:

      那些在戰(zhàn)場英勇犧牲的戰(zhàn)士們,沒有誰知道他們的'姓名,但他們依然英勇無畏的向前沖鋒;那些燈下備課的教師們,沒有誰知道他們的姓名,但他們依然鑄造著頂天立地的國家棟梁;那些可敬可愛的志愿者們,沒有誰知道他們的姓名,但他們依然默不作聲的用微笑來迎接天地;那些……。

      這一件件鮮明的事例,都在向我們詮釋著——什么才是奉獻!

    寫的文具作文300字 篇5

      在小麗家里有一個文具盒,里面有許多文具,鉛筆、橡皮擦還有三角尺,它們總是吵吵鬧鬧,一點也不團結(jié)。

      晚上,文具們又爭吵起來,鉛筆站起來神氣十足地說:“小主人今天考了100分都是我的功勞……” 橡皮擦一聽就忍不住了,氣急敗壞地大喊起來:“你寫錯了字,不是我?guī)湍悴恋簦≈魅四艿?00分么!”

      三角尺臉漲得通紅,不服氣地說:“要不是我把線畫得直直的,小主人能得100分么!”他們都氣得面紅耳赤,吵得不可開交。

      鉛筆帶著輕蔑的神氣又發(fā)話了,說:“喂!文具盒,你說我們誰的功勞最大?” 一直沉默地的'文具盒終于發(fā)話了:“你們都有自己的優(yōu)點和缺點,只有大家和睦相處,互相幫助,才能更好地幫助小主人!便U筆、橡皮擦、三角尺都臉紅了,不好意思地低下了頭。

      從此以后,文具們再也不吵架了,在大家的齊心協(xié)力下,小主人的成績越來越好了。

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