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【精選】數(shù)學作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的數(shù)學作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學作文300字 篇1
今天，是一個什么日子呢？是建軍節(jié)嗎、是愚人節(jié)、是教師節(jié)、是兒童節(jié)……哈哈你猜不出來吧。其實，今天就是謝老師回來的日子，難道你不知道嗎？“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課的.鈴聲已經(jīng)打響了，現(xiàn)在是第二節(jié)課，也是數(shù)學課，我們馬上做好數(shù)學課前準備，還有人在黑板上寫了“歡迎謝老師回來”這幾個大字，這時我想：如果謝老師來了時，是什么的場面呢？
不一會，謝老師在門口里站著。忽然，大家都發(fā)出了掌聲，然后，就開始上課了。謝老師說：“我們好久不見了�！庇幸粋�人說：“一年不見了。”全班都發(fā)出哈哈的笑聲。謝老師又說：“誰坐好了，我就派糖給他吃。”這時全班都坐好來了。這次，謝老師講正事了：“我離開的這幾個星期，你們學的怎么樣。”結(jié)果一大群人在爭著舉手，一個、兩個、三個……結(jié)果很多人都得到了一顆糖，包括我。
今天真好。
數(shù)學作文300字 篇2
每人一定都會有想逃的時候，我最怕數(shù)學，常想或許數(shù)學不是一科這么讓人厭惡的課程，只是教我們數(shù)學的老師，無意之間，用最枯燥的方式，和最嚴厲的態(tài)度，讓我開始懼怕數(shù)學，一些我聽不懂的公式，世界宇宙無敵難懂，有這種感覺的人不只我一個，可見不是我個人的問題。
老師除了沒辦法講到我們懂，還兀自出了一堆永遠寫不完的作業(yè)，號稱要讓我們多多練習，卻不知道我們根本不懂，又該如何著手練習呢。
老師發(fā)給每個人一本筆記本，貼上老師親自寫的`題目，一天至少五或六回。大部分都是計算題或應(yīng)用題，我看了就想逃命，心中的苦悶只有同學們能懂。
我想到一個暫時逃離的好辦法，就是晚上偷偷看“暮光之城”，如果能夠像書里的人物般瞬間移動，逃離可怕的數(shù)學，那該有多好。
數(shù)學作文300字 篇3
每個人都有自己的理想，有人想當歌星，有人想當老師，還有人想當醫(yī)生……而我的理想則是長大當一名數(shù)學家。有的人可能認為數(shù)學家跟為人民的生活做貢獻的關(guān)系不大，其實關(guān)系非常緊密。
在我上四年級的時候，數(shù)學成績一直在班上比較突出，并且?guī)缀趺看螖?shù)學考試成績都在九十五分以上。我還是班上的數(shù)學課代表。從那時起一顆理想的種子就悄悄地在我心里發(fā)芽了。像華羅庚、高斯、楊輝、祖沖之……這樣的數(shù)學天才，我都非常佩服，他們是我學習和前進的榜樣。
我的理想是當一名數(shù)學家，解決各種困難的數(shù)學難題、幾何難題，讓所有難題都得到解答。雖然解出一個難題甚至就計算出一組特殊數(shù)字都可能就要花上好幾年的時間，但我不會退縮�，F(xiàn)在我要更認真的學習數(shù)學，多練習一些題，為以后實現(xiàn)我的'理想打下良好的基礎(chǔ)。
有了數(shù)學家這個理想，我就會更加努力的學習，朝著這個目標前進。是金子總會發(fā)光，我相信我一定可以實現(xiàn)理想，更好的為社會、為祖國、為人民造福，并且從現(xiàn)在起，為理想而奮斗！
數(shù)學作文300字 篇4
星期五下午，陽光明媚，我興奮已久的跳蚤市場終于到來了。
下午，同學們就在孫老師帶領(lǐng)下拿好東西下樓了，又拿了一塊布迫不及待地到了操場擺攤了。不一會兒，操場上就像一個熱鬧的市場�？芍^是人山人海，熱鬧非凡。為了這次跳蚤活動我們準備了很多書和玩具，其他班的同學們也帶了不看的書籍和其它美物等來參與活動。
我和同學大聲吆喝：“書本、玩具便宜大甩賣嘍，快來買呀！”一個小弟弟走過來，問我：“這本《爆笑校園》多少錢？”“標價9元，你要的話5元拿去吧！”小弟弟說：“我手上只有3元錢能賣給我嗎？”我看小弟弟誠心想買就賣給他吧！小弟弟樂滋滋地走了，同時我也很開心。接著很快賣掉只剩下兩本書了。我也要去買我自己喜歡的`書了，我到呂佳頤的攤位上看中了《成語故事》，于是我就問她：“兩本書多少錢？”她開價6元，后來經(jīng)過討價還價以4元成交。我今天的買賣很順利，用買賣兩種身份來體驗做買賣的樂趣。
今天的跳蚤市場不僅讓我們學會了做生意，而且讓我們體會到了爸爸媽媽掙錢的辛苦，希望以后多多舉行跳蚤市場這個活動。
數(shù)學作文300字 篇5
今天是中秋節(jié)，我們一家人可高興了。爸爸媽媽說：“今天是個好日子，我們來玩一個抓紙的游戲怎么樣？”我點了點頭，爸爸拿了4個形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍紙放進這個袋子里說：“這個不是透明袋子，里有2張紅和2張藍紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍紙的話，我就給你5塊錢，否則你給我5塊錢，好不好？”我說：“那我可不干。
”爸爸問：“這是為什么呀？你不是也有機會掙錢嗎？”我有說：“雖然我也能掙錢，可是機會并沒有你多呀！你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的`機會只有1/3，而摸到藍色的機會卻是2/3；如果我第一張摸到的是藍色，那么再摸到藍色的機會只有1/3，而摸到過紅色的機會卻是2/3，所以你當然比我更容易掙錢嘍�！卑职终f：“不錯嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現(xiàn)得還不錯，獎勵你五塊錢吧！”我高興極了，今天真是個好日子。
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