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  • 小學(xué)作文300字

    時(shí)間:2024-08-31 08:47:55 作文 我要投稿
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    小學(xué)作文300字

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)作文300字4篇,歡迎大家分享。

    小學(xué)作文300字

    小學(xué)作文300字 篇1

      一切就象浮云繚繞一樣漂浮不定,象流星一樣讓人目眩。心中的醴泉再一次回來了,可是現(xiàn)實(shí)冷酷無情攫走了我的醴泉。

      題記

      誰都不知道明天的晨曦之后會(huì)不會(huì)一切的`美麗都暗淡、無味了,我開始懷疑那一切不會(huì)是過眼煙云吧。我開始相信美麗的童話象小美人魚最后化成泡沫,一切象彈指一揮那樣轉(zhuǎn)瞬即逝。嗚呼~沉抑已久的心情,塵封萬年的回憶。白馬過隙的一涌而來,怎么了,我已經(jīng)無力在抵抗心中的悱惻。

      我想嘗試著敞開心扉的快樂,把雪山融化。想想:人生不知會(huì)遇到多少無奈and困惑,我們要學(xué)著遺忘,這樣才能擁有良好的心態(tài)面對每一個(gè)高山or海浪。正是寫自己寫的話,讓我走出眾多陰霾。我找到了醴泉的味道,又有什么可以讓我止步不登上人生的最高峰呢?

      快樂是自己的,沒有人可以讓你不擁有一顆恬靜的心,F(xiàn)在我可以恬適的生活,有何不為樂呢?好了,天空象從前一樣藍(lán)(晴朗),一樣絢爛。

    小學(xué)作文300字 篇2

      四月的一天, 我捧著一本書漫步在教育局的花園里,一邊聆聽鳥兒悅耳的歌聲,一邊津津有味的看書。

      忽然,我感到有一片東西落在我的頭上。我用手摸了摸,把它取了下來。 是一片花瓣,這花瓣還有一種說不出的熟悉。我便下意識(shí)的抬頭一看,叫了起來:“櫻花開了! ”我這一喊不要緊,人們紛紛看向我,我不由得面紅耳赤頭不由自主的低了下去,臉慢慢變成了一塊小紅布。

      難怪,我對這花瓣有種及其熟悉的感覺!霸瓉硎俏易钕矚g的花呀,我竟把它忘了!”我自嘲道。

      櫻花是日本的`國花,喜歡陽光及溫暖濕潤的土地。對土壤要求不高,深厚肥沃的沙質(zhì)土壤最好。櫻花多數(shù)在3月下旬和4月上旬開花。

      櫻花,小巧玲瓏的櫻花,它不像牡丹那樣雍容華貴;也不像玫瑰那樣活力四射;可是只要你用心去聞,就能聞到它清香淡雅的味道!

      我也要做一個(gè)像櫻花一樣的人,一個(gè)內(nèi)心小巧玲瓏的人!

    小學(xué)作文300字 篇3

      每個(gè)人的愛好興趣多種多樣,有新奇絕妙的,有平淡無奇的,我的愛好雖不新奇,卻很廣泛其中有看書、打羽毛球、游泳、打電腦等等,有時(shí)就連爸爸也時(shí)常感嘆。而在這么多的愛好中,我還是對看書情有獨(dú)鐘。

      記得一次,家里來客人了,一來客人,就要多做幾樣菜,而且油也很多。不一會(huì)兒,大家都吃完了。桌子上有很多油漬,很難擦凈。我很苦惱,忽然看見沙發(fā)上的報(bào)紙。我拍了一下腦門說:“對了,我不是剛剛看過么!闭f完,我立馬拿起喝剩的啤酒倒在桌子上,再用抹布一抹,桌子就變得非常干凈。我覺得無比的自豪。

      讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,我最愛媽媽給訂閱的兒童報(bào)紙,好像隨手推開后,也是依然愛讀書也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的`休憩獷豪放,或細(xì)膩委婉。一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風(fēng)景。就是看各種各樣的閑書”,令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好。

    小學(xué)作文300字 篇4

      我是個(gè)粗心的女孩,寫錯(cuò)的漢字不計(jì)其數(shù),由此引出的笑話也不勝枚舉,F(xiàn)在,就讓我來舉幾個(gè)例子吧!

      一次,我在日記中寫道:“今天中午,我們吃了一噸年糕!钡诙,媽媽在檢查我日記時(shí),突然大笑起來:“哈哈!悄悄,一噸是幾千克?”“1000千克呀!怎么啦?”我大惑不解!拔覀兗乙徊统詭浊Э?”“嗯……一、二千克吧!”“但你在日記里寫的'是‘今天中午,我們吃了一噸年糕’,三頭大象都吃不到這個(gè)數(shù)字,我們是恐龍?”“什么?天哪!”又一次,我在做造句練習(xí)題,其中有一題:用“馬虎”造句。我一看就寫上:老師對小明說:“你大馬虎了,令后要改正哦!”爸爸在檢查我的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤:“悄悄,你大馬虎了,令后要改正哦!”老爸,應(yīng)該是‘太馬虎’、‘今后’才對!”“你都知道,干嗎還造這個(gè)句子?”“我造了嗎?天哪!”

      現(xiàn)在,我已經(jīng)改掉了這個(gè)毛病,還把鬧出笑話的句子都抄到一張紙上,貼在了寫字臺(tái)前,提醒自己要仔細(xì)。

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